A pesar de que la respuesta es cada vez más obvia, aún hay colegios que se plantean su incorporación como materia extracurricular.
Y paradójicamente, las políticas educativas públicas no la determinan como asignatura curricular en los planes de estudio.
Más allá de esto, la DGCyE de la provincia ha enviado recientemente a los colegios un documento llamado: "Marco Curricular Referencial", donde se hace especial énfasis a la enseñanza de estos saberes.
En este post, les comparto la extracción de dicho documento.
Marco Curricular Referencial (extracto)
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